중국어 문법 핵심 완벽 정리
중국어 문법 핵심 완벽 정리
중국어 문법은 한국어와 다른 점도 많지만, 명확한 규칙을 가지고 있어 핵심만 잘 파악하면 생각보다 쉽게 접근할 수 있습니다. 중국어 문법의 가장 큰 특징은 ① 어순이 매우 중요하다는 것과 ② 동사의 형태 변화(시제, 인칭에 따른 변화)가 없다는 점입니다.
아래에 초급부터 중급까지 가장 중요하고 필수적인 문법 사항들을 체계적으로 정리했습니다.
1. 문장의 기본 구조 (SVO)
중국어의 가장 기본적인 문장 구조는 주어(S) + 술어(V) + 목적어(O) 순서입니다. 이는 영어와 동일하여 상대적으로 이해하기 쉽습니다.
기본형: 我(wǒ) 爱(ài) 你(nǐ)。
뜻: 나는 너를 사랑해.
구조: 주어(我) + 동사(爱) + 목적어(你)
예문:
他(tā) 喝(hē) 咖啡(kāfēi)。(그는 커피를 마신다.)
我们(wǒmen) 学习(xuéxí) 汉语(hànyǔ)。(우리는 중국어를 공부한다.)
2. 주요 품사별 특징
가. 명사
특별한 형태 변화가 없으며, 복수형을 만들 때 주로 **们(men)**을 붙입니다. (단, 모든 명사에 붙이지 않고 사람을 나타내는 인칭대명사나 명사에 주로 사용합니다.)
我(wǒ) → 我们(wǒmen) (나 → 우리)
老师(lǎoshī) → 老师们(lǎoshīmen) (선생님 → 선생님들)
나. 동사
시제나 인칭에 따라 형태가 변하지 않습니다. 시간의 표현은 시간 부사나 **조사(了, 过 등)**를 통해 나타냅니다.
昨天(zuótiān) 我 去 学校。(어제 나는 학교에 갔다.)
明天(míngtiān) 我 去 学校。(내일 나는 학교에 갈 것이다.)
다. 형용사
형용사가 단독으로 술어 역할을 할 수 있는 것이 특징입니다. 이때 보통 형용사 앞에 부사 **很(hěn)**을 붙여 문장을 자연스럽게 만듭니다. 여기서 很은 '매우'라는 뜻보다는 문장의 균형을 맞춰주는 역할을 합니다.
她 漂亮。(X - 어색한 표현)
她 很 漂亮(piàoliang)。(O - 그녀는 예쁘다.)
天气 很 好(hǎo)。(날씨가 좋다.)
3. 부정문 만들기: 不(bù) vs 没(méi)
부정문은 동사나 형용사 앞에 **不(bù)**나 **没(méi)**를 붙여 만듭니다. 둘의 쓰임새는 명확히 구분됩니다.
| 구분 | 不 (bù) | 没 (méi / méiyǒu) |
| 의미 | 주관적인 의지, 습관, 현재/미래의 사실 부정 | 객관적인 사실, 과거의 행동, 소유의 부정 |
| 대상 | 동사, 형용사 | 동사 有(yǒu), 일부 동사의 과거형 |
| 예문 | • 我 不 去。(나는 안 갈 거야.) • 我 不 喜欢他。(나는 그를 좋아하지 않아.) • 今天 不 热。(오늘은 덥지 않다.) | • 我 没(有) 钱。(나는 돈이 없어.) • 他昨天 没 来。(그는 어제 오지 않았어.) • 我 没 吃饭。(나는 밥을 안 먹었어.) |
핵심: 有(yǒu, 있다/가지다)의 부정은 무조건 没(méi)를 사용합니다.
4. 의문문 만들기
중국어 의문문은 만드는 방법이 매우 간단합니다.
가. 吗(ma) 의문문
평서문 끝에 **吗(ma)?**만 붙이면 '네/아니오'로 대답할 수 있는 의문문이 됩니다.
你是学生。(nǐ shì xuésheng.) - 당신은 학생입니다.
你是学生吗? - 당신은 학생입니까?
是(shì) / 不是(bú shì)。
나. 정반 의문문
동사/형용사의 긍정형 + 부정형을 나란히 놓아 만듭니다. '~입니까, 아닙니까?'라는 의미입니다.
你 是不是 学生? (당신은 학생입니까, 아닙니까?)
他 去不去? (그는 갑니까, 안 갑니까?)
今天 热不热? (오늘 덥습니까, 안 덥습니까?)
다. 의문대명사 의문문
누구(谁, shéi)
무엇(什么, shénme)
어디(哪里, nǎlǐ)
언제(什么时候, shénme shíhou) 션머 스허우
왜(为什么, wèishénme) 웨이션머
어떻게(怎么, zěnme)
등의 의문사를 사용하여 구체적인 정보를 묻습니다. 어순은 평서문과 동일하며, 궁금한 부분에 의문사만 넣으면 됩니다.
谁 是你的老师? (누가 당신의 선생님입니까?)
你喝 什么? (당신은 무엇을 마십니까?)
你家在 哪里? (당신의 집은 어디에 있습니까?)
5. 시간과 장소의 위치 (부사어)
시간과 장소를 나타내는 말(부사어)은 주어 뒤, 동사 앞에 위치하는 것이 일반적입니다.
구조: 주어 + 시간 + 장소 + 동사 + 목적어
예문:
我 明天 在家 学习汉语。(wǒ míngtiān zài jiā xuéxí hànyǔ.)
(나는 내일 집에서 중국어를 공부할 것이다.)
他 昨天 去 了 图书馆。(tā zuótiān qù le túshūguǎn.)
(그는 어제 도서관에 갔다.)
6. 중요한 조사(Particle)들
조사는 문장에서 문법적 기능을 나타내는 중요한 요소입니다.
가. 的(de)
가장 많이 쓰이는 조사로, '~의'라는 의미로 소유나 수식 관계를 나타냅니다.
소유: 我的书 (wǒ de shū, 나의 책)
수식: 漂亮的衣服 (piàoliang de yīfu, 예쁜 옷)
나. 了(le)
동작의 완료 또는 상황의 변화를 나타냅니다.
동작의 완료 (동사 뒤):
我吃了饭。(wǒ chī le fàn, 나는 밥을 먹었다.)
상황의 변화 (문장 끝):
下雨了。(xià yǔ le, 비가 온다. - 안 오다가 오기 시작)
他胖了。(tā pàng le, 그는 뚱뚱해졌다.)
다. 过(guò)
동사 뒤에 붙어 '~한 적이 있다'는 과거의 경험을 나타냅니다.
我吃过北京烤鸭。(wǒ chī guò Běijīng kǎoyā.)
(나는 베이징 덕을 먹어본 적이 있다.)
라. 着(zhe)
동사 뒤에 붙어 동작의 지속이나 상태의 지속을 나타냅니다. '~하면서', '~한 채로'의 의미입니다.
门开着。(mén kāi zhe, 문이 열려 있다.)
他笑着说。(tā xiào zhe shuō, 그는 웃으면서 말했다.)
7. 양사 (量词)
중국어는 수사와 명사 사이에 반드시 양사를 넣어야 합니다. 한국어의 '한 자루', '두 마리'와 같습니다.
구조: 수사 + 양사 + 명사
예문:
一本书 (yì běn shū, 책 한 권) -
本은 책을 세는 양사三个人 (sān ge rén, 세 사람) -
个는 가장 보편적인 양사两杯咖啡 (liǎng bēi kāfēi, 커피 두 잔) -
杯는 잔을 세는 양사
※ 숫자 2: 뒤에 양사가 오면 二(èr) 대신 **两(liǎng)**을 사용합니다.
8. 주요 특수 구문
가. 把(bǎ) 구문
목적어를 동사 앞으로 끌어내어 '어떻게 처리하거나 처분했는지'를 강조하는 구문입니다.
구조: 주어 + 把 + 목적어 + 동사 + 기타 성분
예문:
我吃饭了。(나는 밥을 먹었다. - 일반 문장)
我把饭吃了。(wǒ bǎ fàn chī le.) (나는 (그) 밥을 다 먹어치웠다. - 처리를 강조)
请把门打开。(qǐng bǎ mén dǎkāi.) (문을 열어주세요.)
나. 被(bèi) 구문 (피동문)
'~에 의해 ~되다'라는 피동의 의미를 나타냅니다.
구조: 주어(당한 대상) + 被 + 행위자 + 동사 + 기타 성분
예문:
我的钱包被偷了。(wǒ de qiánbāo bèi tōu le.)
(내 지갑이 도둑맞았다.)
杯子被他打破了。(bēizi bèi tā dǎpò le.)
(컵이 그에 의해 깨졌다.)
다. 是...的(shì...de) 구문
이미 일어난 일에 대해 시간, 장소, 방식 등을 강조하며 물어보거나 설명할 때 사용합니다.
구조: 주어 + 是 + 강조 내용 + 동사 + 的
예문:
你是什么时候来的? (nǐ shì shénme shíhou lái de?)
(당신은 언제 온 겁니까?)
我是坐飞机来的。(wǒ shì zuò fēijī lái de.)
(저는 비행기를 타고 왔습니다.)
핵심 요약
어순은 고정: 주어 - (시간) - (장소) - 동사 - 목적어
동사 변화 없음: 시제는
了(과거),过(경험)등으로 표현형용사 술어:
很을 습관적으로 붙여준다. (她很漂亮)부정: 현재/미래/습관은
不, 과거/소유는没의문문: 문장 끝
吗/ 동사긍정+부정/ 의문사 사용양사 필수: 숫자와 명사 사이에 꼭 양사를 쓴다. (一个人)
이 기본 규칙들만 확실히 익혀도 중국어 문장의 뼈대를 이해하고 다양한 문장을 만드는 데 큰 도움이 될 것입니다.
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